6月16日，华东师范大学课程与教学研究所副所长雷浩教授再次莅临盛泽实验小学教育集团，对学校的课程实施和大单元学历案课堂教学进行进一步指导。吴江区教育局教研室主任江山、副主任徐国荣，集团各校校长、教学条线副校长，集团“学历案”种子教师研修班成员、集团学科研究中心教师代表共同参与活动。活动由集团副总校长周菊芳主持。

活动的第一项议程是学历案课堂研讨与指导。徐冰茜、钱诚、范建健三位老师先展示英语、美术、语文学科课堂教学，并进行大单元学历案汇报，从设计思路、课堂实践、教学反思等方面进行介绍，并提出了自己的困惑。钱莹、袁春磊、钮梦晔结合磨课过程，分享了磨课与听课的感受。雷浩教授充分肯定了集团各学科研究中心“以学为中心”的基于学历案的课堂教学探索。他指出，学历案是学生学习的助学支架，学历案的设计应体现学科的关键特征，在设计时要将碎片化的知识学习转化为结构化的学习实践，从而真正实现素养导向。江山主任对集团把大单元学历案研究与已有教学研究经验结合起来的方式给予肯定。他指出在编写学历案时要学会结构化思考，要把握单元概览与分课时目标、学习活动设计之间的逻辑关系。徐国荣副主任认为大单元学历案的研究对于教师深入探究教与学的关系有着重要的意义。在教学实际过程中，教师应根据学科特点、儿童学段特点积极探索学历课堂的丰富样态，更好地为学生的学习服务。

活动的第二项议程是学校课程实施方案指导。盛泽实验小学副校长周育俭结合SWOT分析，从背景与依据、学校课程计划及说明、课程创生与课程空间、课程实施与评价建议、保障措施五个方面对学校课程实施方案进行介绍。江主任指出，学校在制定课程实施方案时要深入解读国家和地方课程方案，确保课程内容与教育目标的一致性，要注意学校课程建构与毕业生形象描述之间逻辑关系，要注意学校特色发展与学校特色课程之间的关系。雷教授对学校的课程实施方案制定进行了进一步细化指导。他表示方案的制定要与学校的愿景与文化积淀相结合，着力打造“童年精神”的学校课程体系，学校校本课程建设应以儿童研究为特色来架构课程。

专家的指导与引领，为集团教育教学改革提供了有力的理论支撑和实践指导，让大家进一步明晰课程高质量实施的新思路、新方法。盛泽实验小学教育集团将继续聚焦课程高质量实施，深化教学改革，不断提升学校育人效能，为学生的全面发展创造更优质的教育环境。