一、指导思想

本学科研究中心以党的二十大精神为指引，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养担当民族复兴大任的时代新人；以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为依据，聚焦学生核心素养的提升，突出道德与法治学科的育人价值和实践导向；提升教师的政治素养；以学科中心为平台，以新课程方案和新课程标准为导向，引领教师专业发展，创新教学模式，优化课程实施，更新教育理念，转变育人方式；以提升青年教师的学科专业能力和专业素养为着眼点，提升校本研修实效性。

二、目标任务

秉承集团学科研究中心的工作思路，从育人模式的探索入手，依托“一课三磨”、课例研究、主题研讨建立项目群，以项目带动发展。

1.课堂教学：探究有效的育人模式，提升育人效果。主要措施：以“跨学科主题学习”为突破口进行课例研究，研讨磨课。

2.素养提升：提高政治修养，提升学科专业能力和专业素养。主要措施：理论学习，主题研讨，活动设计。

3.队伍发展：积累研究中心学习成果，每校逐步形成校级骨干、区级骨干的

教师骨干梯队。主要方式：基本功锤炼，课例研究，课题研究，论文辅导，汇报展示。

三、项目研究

1.教师专业培训

理论：《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》研读

新教材培训：深入领会教材编排体系，精准解读每一课的目标与教学要点。

基本功：教学设计、微课、课堂教学

2.资源库建设

（1）发挥种子教师和团队力量，优化教学设计，形成个性化备课。

（2）优化《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计、丰富教学资源和优化教学课件。

3.种子教师成长项目

四个一：1节高质量课堂、1份独到的教学设计、1次专业交流讲座和1篇研究论文。

4.龙头学校项目推进。

“跨学科主题学习”：结合实际案例，开展跨学科研讨活动，探讨如何将跨学科主题学习融入课堂教学，每学期组织一次跨学科主题学习实践周，围绕一个核心主题，整合多门学科的内容，设计系列主题活动。

四、研究团队

1.集团核心学术团队

集团外聘请专家：徐蕾、沈丽萍、朱风、任莉寅

集团内核心成员：张燕芳、沈娟、唐妹、胡育红、张卫娟

2. 种子教师团队

陈雯梅、沈静怡、顾佳燕、袁敏珠、吴怡婷、水惠丽、丁昱、王琴

3. 各校团队组建

五、主要活动

1.确立研究团队。

集团分工，成立团队，明确任务，分成项目组。

2.确定研究内容。

2月：基本功锤炼

3月：课堂研究活动

4月：主题教研

5月：龙头学校课堂展示

6月：小初衔接主题研讨

9月：幼小衔接主题研讨

10月：新课标学习

11月：课堂展示

12月：论文辅导

六、研究成果

1.承办活动：争取区级及以上活动1次，展示骨干教师风采。

2.区级比赛：区市级基本功、优质课等争取获一等奖。

3.课堂教学：争取2位教师在区级层面以上展示课堂教学；围绕“主题学习”进行一课三磨，本学期的研究重点落在“跨学科主题学习”。

4.论文发表：本学期，每位老师在大市级以上刊物，发表论文一篇。新秀、能手等骨干要在省级以上刊物发表。