2021年，“双减”可谓是年度关键词，本学期集团教学工作也始终围绕“双减”政策来组织落实各项活动，开展教学研究工作。“双减”减的是学生的负担，增的是教师的研究。
一、课程建设有突破
阅读课程再细化。集团各校历年来一直注重“阅读课程”建设，通过阅读课程的实施，在校园营造浓郁的书香氛围，培养学生阅读兴趣，提高阅读品质及能力，促进学生阅读素养的发展。本学期集团各校成功举办阅读节，以活动的形式助推阅读。同书论道、诗词大赛、整书阅读等活动，为了爱阅读的孩子展示的舞台。盛泽实验小学借助少年文学院这一平台，通过《爬山虎》进一步把阅读课程做细、做精，展示学生的阅读成果。成立集团整书阅读教师指导团队，开展整书阅读教学指导研究活动。
普适性课程初见成效。盛泽实验小学本学期除阅读课程外，进一步梳理建构其他校本课程，音体美的普适性课程等。各教研组按期初计划落实普适性课程的实施，期末完成对普适性课程的考核。通过艺术作品展、新春音乐会，展示本学期普适性课程实施成果，让学生的努力被看见。集团各校成功举办运动会，提升学生身体素质。
跨学科统整有研究。本学期盛泽实验小学新建儿童创新实践基地，给学生的综合实践、科学研究等活动提供场地。将语文阅读与科学研究、综合实践活动相整合，提升学生的综合素养。程开甲小学、吴绫实小依托各自的“小小科学家”“耕读文化”课程基地，带领集团校开展不同学科教师的团队协作研究，开发一批适合学生个性发展与素养提升的综合育人课程产品。吴绫实验小学第三届“丰收节”顺利举办。
社团建设新规划。集团各校依据自身学校文化开设多样化的社团活动，以“少年学院”为平台重新规划社团体系。如盛泽实小提出“四院两营”的社团体系，舜湖文学院、舜湖科学院、舜湖艺术院、舜湖体育院，以及数学思维训练营和英语角。各院由青年教师担任院长，负责整个学院的工作，进行优秀社团、社员的评选，成功举办首届迎新艺术展暨社团颁奖典礼。集团各校社团活动，推出系列微信报道。
二、质量提升新方法
在双减背景下如何提升教学质量，是学校教学工作思考的重点、改革的方向。
达标训练明目标。2020年9月，集团制定《盛泽实验小学教育集团质量提升工程三年规划》，依规划落实相关教学工作。面对“双减”，我们进一步思考如何做好质量提升工程。以写字、识字、计算、单词……达标训练为准，让孩子在达标中知不足，明方向。先夯实基础，才能有进一步的素养提升。
绿色评价新理念。针对一二年级不进行纸笔的书面考试，如果落实对学生学业的考核呢？集团组织低年级骨干教师进行研讨，提出绿色评价新理念。改革评价方式，结合课标，分项目进行考核，分项目评价。此外通过组织无纸化的星级考核，给孩子树立五星目标。
幼小衔接新实验。本学期，盛泽小学、程开甲小学率先进行幼小衔接课程改革的实验工作，丰富多彩的幼小衔接活动，帮助孩子更好地适应小学生活，投入学习。新的教育理念，引领集团成员校一起探究幼小衔接课程，开发幼小衔接特色课程。
三、教师培养有目标
为了加强常规管理，落实落细各项教学活动，采用级部管理模式，由级部管理处统筹负责。
跟进新教师培养。对于新教师的培养，各级部管理处能做好新教师的了解性听课、跟踪听课与指导。特别是七认真检查工作，从开学初的培训到开学一周后的复查，到每月底的检查。在一次次检查中，帮助新教师理清工作，明确要求，规范自己的七认真工作，为教学达标护航。集团坚持做好每月的线上教研培训，通过教材解读帮助新教师知道教什么、怎么教。
重视团队及梯队培养。本学期由校长室分工负责各学科骨干的培养工作，做好梯队建设，以项目研究的方式助推骨干教师的发展，鼓励青年教师做项目做研究。如语文、英语学习单的研究，在编撰学习单的过程中，提升教师的教学专业水平与能力。开展校内的优质课评比，激励广大青年教师赛出自己的水平，迎接吴江区优质课评比。
本学期，看到很多新教师从期初的不适应到期末的淡定，课堂教学也逐步从新手走向合格。在区级以上的各类比赛中，教师积极参与，获奖比例高，如在吴江区解题能力大赛中，集团共有127名教师获奖，其中69位教师获一等奖。
四、活动丰富有成效
本学期，期初开展社团纳新活动、期末举办迎新艺术展和迎新音乐会，承办科技类比赛，开展校级运动会，在各类活动中，发现优秀学生、特长学生。同时，针对文学、艺体、科技类的比赛，将比赛项目与社团活动相融合，做好各类比赛人员的选拔工作，关注日常训练的出勤，培养学生的自觉意识，刻苦精神。另外，做好特长生、比赛获奖的表彰工作，利用微信平台展示特长学生、优秀作品，让孩子、家长的目光不止于学业成绩，看到更多的可能。
在省科普剧汇演、吴江区大课间评比、跳绳踢毽、英语整班朗读比赛、苏州市三话比赛、金钥匙比赛、书法、绘画、数独等比赛中，集团各校取得了一定的成绩。同时也发现在某些比赛项目上的不足，在新的年度将重新思考、规划，争取能有进一步的提升。
此外，盛泽实验小学教育集团做好云上教育、结对帮扶等工作；积极配合上级部门做好各类教学活动的承办工作，如“苏式课堂”优质课教学评比活动、苏州市名师导航活动、三大集团校课堂展示活动等；做好延时服务工作。在新的一年，也将继续循着改变、提升的思路，在研究中突破，在创新中发展。