“让每个学生学得好、考得好、睡得好，减轻过重作业负担和校外辅导负担，关键在于提高课程的实施水平，提高学科教学质量。”集团发挥名师特级的教学才智，群策群力，破解质量难题。

一、着力教师发展

学校是由人构成的，所以不论是学生培养，还是教师发展，对人的培养是学校工作的重心。通过发展规划制定、环境营造、平台搭建等，激发教师潜能，提升教师专业素养。

1. 依托“学科研究中心”做好新课程培训

目前学校有语、数、英、音、体、美、科、综合实践、道德与法治9个学科研究中心。每一个学科研究中心最大的培育成果应该是成长教师，培育出更多的优秀教师。

本学期学科研究中心在往年研究活动的基础上，将进一步改进线上、线下培训方式，助力教师对新课程标准的理解与实施。语文、数学、英语学科将开展“新课标理念下的教材解读与作业设计”培训活动，聘请特级教师进行单元教材解读与分析，帮助教师把握教学内容，明确教学目标，改进课堂教学，优化作业设计。

下半年集团将继续承办苏式课堂教学比赛（语、数、英、班队），相应的学科研究中心名特教师要以此为契机，带领种子教师、骨干教师在比赛中磨练、成长。

2.借助“集团名师工作室”做好课堂教学研究

目前集团成立学科类名师工作室16个，为督促各工作室更好地开展活动，提出如下要求：工作室期初列好1份计划，每月开展1次活动，每学期1次微信推送，期末进行1次汇报展示；工作室成员每人每学年1节展示课或其它形式的分享，导师每学期1堂课或1个讲座。根据区会议精神，各名师工作室以专题研究为主，如可以做课型的研究，学习单引导下的课堂教学、复习课型的研究等。

此外，作为线上教育领航学校，前期已经通过线上研修助力新教师培养，各学科研究中心、名师工作室进一步探究线上研修方式，提升线上研修效能。各校要做好教师发展的分层培养，制定好教师发展三年规划及教研组三年发展规划。

二、戮力课程建设

根据义务教育课程方案的指导要求，要探究如何高质量实施国家课程，同时注重校本课程的高质量开发。课程要凸显学生主体地位，关注学生个性化多样化的学习和发展需求，增强课程适宜性。

1．课程基地，共建共享。

程开甲小学“小小科学家”课程基地、吴绫实小“生生园耕读文化”课程基地、盛泽小学“彩虹桥幼小衔接”课程基地，盛泽实小的阅读课程建设及普适性课程实施，其他各校的特色课程。各校加强课程基地的开放性，继续规划好每学期的开放性活动，通过集团日等活动，开展校区联合活动。一是学生的互动游学，让集团内更多的学生都能领略到多元共生的集团课程文化；二是教师间的交流互通，例如幼小衔接课程，创新人才培养是每一所学校研究工作的重点课题，需要通过课程学习，彼此激活，相互启发。

2.主题活动，和而不同。

本学期集团重点策划阅读节、体育节，集集团相关学科骨干商议研讨确定集团阅读节、体育节的活动方案，立足面向全集团的每一个学生，做有特色有意义的活动，促进学生核心素养的整体提升。活动内容的策划既注重集团统一的活动项目，也关注各校的特色活动，在集团资源互通共享的基础上，让每一所学校都办成自己的样子，呈现百花齐放的美好生态。

三、聚力学业质量

结合新课标的颁布及集团原有的《教学质量提升三年行动方案》，从质量观、教学观、管理观三个视角，完善本学年的教学质量提升行动。

1.挖掘备课组的研究力

基于学科研究中心名特教师的教材培训与作业设计指导，将培训内容内化为自己的教学行为，需要备课组的深耕研究，各学科分管主任、教研组长要落实备课组的建设，有凝聚力，发挥组内骨干教师的核心研究力，带动新教师从“学像”走向“学成”，实现备课组从“法治”走向“自治”。特别做好作业设计的研究，设计具有基础性、综合性、研究性、创新性的有效作业，逐步构建校本作业体系。同时，教研组要做好各备课组之间的交流互学，建立课程的整体意识。

2.提升小先生的学习力

疫情期间学生讲题大赛活动，全集团学生踊跃参与，出现了一批批优秀的小讲师，看到了学生的自主学习力。本学期将坚持开展学生讲题活动，要将学生讲题落实到每一门学科课程中，充分发挥学生的自主能动性，以讲题来促进课堂教学方式的转变，以讲题来改进作业的设计。针对各年级学生的年龄特点与课程内容，开展新一轮的学生讲题或讲演大赛。

3.建立绿色测评的质量观

进一步规范考试管理，落实双减政策，树立正确的质量观，改进教育评价。强化素养导向，注重对正确价值观、必备品格和关键能力的考查，开展综合素质评价，要将绿色测评理念深入教师、学生、家长心中。

结合教学质量提升行动方案，各年级策划好达标训练内容，让每一个孩子能过关，夯实基础；结合期末测评，落实各学科的测评内容，立足学生核心素养发展，以测评内容的改革来推动课堂教学的变革。教务处要抓好作业管理，成立作业监督小组，通过家校双方的监督，严控作业总时间。

面对新课程标准的颁布，在新的一学年，集团各校需要团结协作，群策群力，为推动教育改革，提升学业质量不断努力。

教学条线常规工作行事历：

8月：集团学科研究中心计划、集团名师工作室计划

校级教研组计划、校本研修方案、课后服务安排

9月：学生---阅读节开幕及系列活动

教师---一课三磨活动、集团下水文比赛、校级新教师了解性听课

10月：学生---阅读节闭幕及系列活动

教师---一课三磨活动、校级区骨干教师展示课活动

11月：学生---体育节开幕及系列活动

教师---校级命题大赛或作业设计评比活动

12月：学生---体育节闭幕及系列活动

教师---校级作业布置与批改评选、校级新教师汇报课

1月：学生---期末调研、各年级讲题小达人评选、优秀社团评比

教师---优秀教研组备课组评比