一、学科研究中心工作重点

（一）深化课程标准落实

持续深入钻研《义务教育信息科技课程标准（2022 年版）》，精准剖析课程目标、内容架构与学业质量标准。以课程标准为基石，联合教材与学情，系统规划学期课程教学大纲，涵盖知识传授、技能培育、素养提升等多维度目标设定，精细梳理教学内容板块与实施路径，并构建科学合理的教学评价体系，确保课程标准全方位落地生根。

（二）创新课堂教学模式

紧扣区 “国家课程高质量实施工程”，充分发挥实验教学与项目式学习的优势，全力塑造信息科技高效课堂新样态。精心设计实验项目与任务，将抽象复杂的信息科技知识具象化，引导学生在亲身体验与实践操作中探索原理、掌握技能，激发学生主动学习的热情与创新思维。以教学案例为突破口，深度融入 “计算思维培育”“数字化学习实践”“信息社会责任塑造” 等核心理念，持续优化课堂教学流程与师生互动模式，营造充满活力与创造力的信息科技课堂生态。

（三）提升技术应用能力

顺应信息技术迭代潮流，助力教师娴熟驾驭编程教学平台、虚拟现实创作工具、智能教学软件等新兴技术，有机融入课堂教学，丰富教学手段与资源形式。培育教师依据教学目标与学情，精准筛选、整合线上线下教学资源，匠心设计互动教学环节，实现信息技术与教学内容、方法、过程的深度交融，推动教学从知识灌输迈向素养培育转型。

二、项目研究

（一）教师专业精进项目

新入职教师启航计划：为新入职信息科技教师定制系统培训方案，涵盖信息科技教育前沿理念、课程标准深度解读、基础教学技能实训、常用教学工具应用等板块。安排资深导师一对一指导，通过跟岗观摩、模拟授课、教学反思等环节，助力新教师快速站稳讲台、融入教学团队。

教学能力进阶研修：定期开展教学策略创新、教学设计优化、课堂管理艺术等主题研讨活动，邀请教育专家与学科名师讲学示范。组织教师参与教学工作坊，聚焦教学重难点突破、教学活动创意设计、学生学习动机激发等关键议题，开展深度实践探索与经验交流，提升教师教学综合素养。

编程与技术专长特训：针对有一定基础的教师，开设 Python 编程进阶、人工智能初步、物联网应用开发等特训课程，强化技术实操与项目开发能力。鼓励教师参与开源项目、技术竞赛，在实践中锤炼技术专长，反哺教学创新，打造学科技术优势高地。

（二）教学资源拓展项目

课程纲要精细编制：以备课组为核心，组织教师全面梳理信息科技教材知识脉络，结合课程标准与校情学情，精心编制学期课程纲要。明确各章节教学主题、核心知识技能、素养培育要点、教学进度安排及资源需求清单，确保课程实施有章可循、有序推进。

实验教学资源集萃：汇聚教师智慧与网络优质素材，开发涵盖软件操作实验、硬件组装实验、数据处理实验等多类型的实验教学资源库。资源包含实验指导手册、实验演示视频、实验数据案例、实验拓展任务等，为课堂实验教学提供全方位支持。

试题库与测评体系构建：学科中心牵头，联合骨干教师依据课程标准与教学目标，分类创编单元测试题、期中期末考试卷及专项能力测评题。建立标准化测评流程与评分细则，借助信息化平台实现智能组卷、自动阅卷与学情数据分析，为教学精准诊断与靶向改进提供数据依据。

（三）学校特色推进项目

各成员校立足校情与资源优势，锚定信息科技特色发展方向，制定三年行动规划。如有的学校聚焦人工智能科普与竞赛培育，组建师生团队，开发校本课程，举办校园科技节；有的学校着力打造创意编程特色，构建进阶课程体系，开展社团活动与创意编程马拉松；有的学校探索信息技术与学科融合创新路径，开展跨学科项目式学习实践与教学案例研究，形成 “一校一品” 信息科技教育格局，以点带面推动集团信息科技教育整体跃升。

三、学科项目成果展示

每学期举办至少两次学科研究中心教学研讨活动，涵盖公开课观摩、教学论坛、专家讲座等形式，展示最新教学研究成果与实践经验，促进校际交流互鉴。

特色项目学校每学期开展一次主题课堂展示或项目成果汇报活动，如人工智能教学成果展、创意编程作品秀等，彰显学校特色与学生风采，发挥示范引领效应。

定期组织教师教学成果评选活动，包括优质课例、创新教学设计、教学论文、教育技术应用案例等，结集出版优秀成果集，激励教师专业成长与创新实践。

鼓励教师积极参与各级教育信息化竞赛与学术交流活动，及时分享参赛经验与获奖成果，提升集团信息科技学科影响力与知名度。

四、研究团队建设

（一）组建精英核心团队

外聘信息科技教育领域权威专家顾建荣、周迎春等，为学科发展提供高端引领与前沿指导。集团内部遴选业务精湛、经验丰富的骨干教师组成核心团队，负责统筹规划学科研究方向、组织实施重点项目、指导青年教师成长，发挥中流砥柱作用。

（二）完善各校协作团队

各校团队在核心团队引领下，立足本校教学实际，积极开展校本教研、课程开发与教学实践，形成校际协同、优势互补的研究共同体，共同推动集团信息科技教育高质量发展。

（三）种子教师成长项目

设立教师成长 “四个一” 目标：打造 1 节彰显学科特色与创新理念的示范课、撰写 1 份融合前沿技术与教学艺术的优质教学设计、举办 1 场聚焦专业前沿或教学心得的深度交流讲座、发表 1 篇具有实践指导价值与理论深度的研究论文。为教师成长搭建多元平台，提供专业培训、学术交流、项目实践机会，依据教师成长成果给予表彰奖励，激发教师专业发展内生动力，培育信息科技学科领军人才与骨干梯队。

盛泽实验小学教育集团信息科技学科中心

2025年2.21